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        學習要找的屬于自己的節奏

        來源:網絡 作者:
          大家知道,長跑運動員參加比賽時,教練會根據他的訓練情況,制訂一個比賽戰術,規定運動員參賽時的速度和節奏。因為除了速度、耐力素質外,正確的比賽戰術,良好的掌控速度節奏的能力,都是最終獲勝的關鍵。制訂一個有效的學習計劃,就像是長跑運動的比賽戰術,能夠保證我們學習時按照適合自己的節奏,合理安排學習的進程,保證學習有條不紊地進行,提高學習的效率。

        學習要有自己的節奏
         
          貴州省高考文科狀元王秋豪談到學習節奏時這樣說:

          有規律的生活、學習節奏在我的學習中發揮了不小的作用。合理地安排好什么時候該做什么事,能有效地減輕學習負擔,保持學習的興趣。

          舉例來說,原來我每天學2小時的數學,這對我是恰當的學習時間。這一次考試的數學成績不是很理想,那么,從今天開始我每天用3小時來學數學,這種想法就是錯誤的。因為我們不可能長期保持每天3小時學習數學而不會感到厭煩。學習一旦使人感到厭煩了,學習的效果就會直線下降,這個時候正確的方法是保持過去適合自己的學習時間不動搖。

          一次考試的結果并不一定就能完全否定之前的學習方法,我們老師經常對我們說:學貴有恒。短期突擊,或許能在短期內加強你的積累,但長遠來看會喪失學習的興趣,所以是不可取的。只有堅持每天按自己的節奏走下去,才能達到自己的目標。


          換一句話說,高考狀元們不認為時間是“量”,而認為它是“質”。根據自己實際情況而不是一般所謂的重要與否,給各門功課分配一定的時間。在給每一門功課分配時間時,同學們須把握好以下幾點:

          1.明確自己的實際學習水平,確定計劃學習的起點;

          2.明確實際可支配的時間,確定各個階段的學習內容;

          3.明確實際學習任務,確定每天具體的學習安排。

          另外,還應考慮到學科教學的實際,使自己的學習計劃能與教學進度相配合,這樣才不會使個人的計劃與學校的安排發生沖突,從而促進在校的新課學習。記住,在學習中既不要高估自己也不要妄自菲薄,給自己定好位是開始高效率學習的第一步。

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